{"id":2578,"date":"2015-12-16T19:38:56","date_gmt":"2015-12-16T18:38:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lucameneghetti.it\/addestramento\/?p=2578"},"modified":"2016-12-29T01:51:38","modified_gmt":"2016-12-29T00:51:38","slug":"corso-per-diventare-educatore-cinofilo-a-milano-e-provincia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lucameneghetti.it\/addestramento\/corso-per-diventare-educatore-cinofilo-a-milano-e-provincia\/","title":{"rendered":"Corso per diventare educatore cinofilo a Milano e Provincia"},"content":{"rendered":"

cn la partecipazione di<\/span><\/p>\n

CORSO PER EDUCATORE CINOFILO<\/strong><\/span>
\n Corso abilitante per l\u2019iscrizione all\u2019esame e successiva iscrizione al<\/span>
\n Registro Internazionale F.C.C.<\/span><\/p>\n

Edizione di Gruppo Giugno 2015<\/span>
\n per info:\u00a0info@lucameneghetti.it<\/a><\/span><\/p>\n

il corso pu\u00f2 essere seguito anche nella formula “individuale”<\/strong><\/span><\/p>\n

PREMESSA<\/strong><\/p>\n

Lupus in Fabula ha ideato un percorso formativo per educatore cinofilo certificato FCC dedicato a chi vorrebbe abbinare alla propria passione per i cani una possibile professione. Proponiamo, quindi, la nostra esperienza per offrire un\u2019opportunit\u00e0 concreta nel formare educatori cinofili professionali.<\/p>\n

\"addestramento<\/a>Il nostro obiettivo \u00e8 quello di accompagnare l\u2019allievo in un \u201cviaggio\u201d di conoscenza e competenza cinofila che gli permetta di acquisire gli strumenti indispensabili per interagire in modo corretto con l\u2019universo canino e soprattutto sia esso stesso strumento divulgativo del benessere dell’ animale.<\/p>\n

\"addestramento<\/a>Metteremo a disposizione cani di varia tipologia non addestrati per approcciarsi in maniera neutra e pi\u00f9 efficiente all\u2019analisi caratteriale. L\u2019ulteriore vantaggio offerto da questo tipo di scelta \u00e8 quello di applicare tecniche educative differenti e soprattutto di poter \u201clavorare\u201d con cani non condizionati e acquisire quindi una competenza mirata.<\/p>\n

L\u2019ammissione al corso \u00e8 subordinata ad un colloquio psico-attitudinale finalizzato a verificare l\u2019attitudine dell\u2019allievo alla frequenza del corso. L\u2019addestramento non \u00e8 fatto di filosofie ma di concretezza: carisma, calma, assertivit\u00e0, rispetto, sensibilit\u00e0 e intelligenza sono le doti indispensabili non per diventare, ma per essere un buon Educatore Cinofilo.<\/p>\n

OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DEL CORSO PER EDUCATORE CINOFILO<\/strong><\/p>\n

L’Educatore Cinofilo, al termine del percorso formativo, sar\u00e0 in grado di:<\/p>\n

– Assistere il futuro proprietario nella fase di pre-acquisto o adozione per la scelta del cucciolo pi\u00f9 idoneo e curare il corretto inserimento i famiglia;<\/p>\n

– Identificare i bisogni fisici, psicologici e sociali del cane e migliorare la conoscenza e la gestione responsabile del proprietario;<\/p>\n

– Attuare interventi didattici finalizzati all’educazione, alla cura ed al benessere animale, nonch\u00e9 impartire insegnamenti mirati a favorire la convivenza e la relazione con il cane, il suo branco famiglia ed il contesto sociale;<\/p>\n

\"addestramento<\/a><\/p>\n

PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL CORSO<\/strong><\/p>\n

\u25aa Contratto formativo: presentazione del corso e definizione obiettivi, finalit\u00e0 ed esigenze dei discenti.
\n\u25aa Questionario cognitivo d\u2019ingresso: verifica delle conoscenze e delle aspettative dei discenti
\n\u25aa Il ruolo dell\u2019educatore cinofilo e la distinzione dalle altre figure professionali
\n\u25aa Il cane: origini e domesticazione
\n\u25aa I cani di razza, i meticci e i cani da canile
\n\u25aa Le memorie di razza
\n\u25aa Etogramma di specie e profili attitudinali delle diverse razze
\n\u25aa Etologia e Psicologia Canina
\n\u25aa Riconoscimento e analisi delle espressioni comportamentali e comunicative del cane: doti caratteriali, posture, rituali ed emozioni.
\n\u25aa Esercitazioni pratiche: analisi caratteriale di vari soggetti<\/p>\n

\"addestramento<\/a> \"addestramento<\/a><\/p>\n

\u25aa Conoscenze tecniche delle modalit\u00e0 di apprendimento animale
\n\u25aa Introduzione alle scienze cognitive animali: verso una teoria della mente
\n\u25aa Lavorare con le emozioni: l\u2019arousal
\n\u25aa Il comportamento sociale del cane: comprendere il ruolo e lo status gerarchico Esercitazioni pratiche: leadership e dominanza
\n\u25aa Cenni di attivit\u00e0 cinofile e metodiche di addestramento specifico divise per qualifiche
\n\u25aa Gli strumenti e le diverse tecniche educative: l\u2019autoapprendimento (shaping), clicker training, l’adescamento (luring) e l\u2019apprendimento meccanico
\n\u25aa Il corretto approccio con i cani: come costruire una buona relazione
\n\u25aa L’importanza del gioco: benessere psico-fisico del cane e miglioramento della relazione uomo-cane
\n\u25aa Il problem solving: giochi di attivazione mentale per cani
\n\u25aa Canali comunicativi: dai segnali calmanti agli esercizi di base<\/p>\n

PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL CORSO<\/strong><\/p>\n

\u25aa L’educazione di base del cane e l’impostazione dei comandi: seduto, terra, resta, vieni, richiamo e la passeggiata strutturata.Esercitazioni pratiche, simulazioni e risoluzione di criticit\u00e0
\n\"addestramento<\/a>\u25aa La passeggiata e la condotta: distinzione ed esercitazione
\n\u25aa Educazione Urbana ed il CAE \u2013 Controllo dell\u2019affidabilit\u00e0 e dell\u2019equilibrio psichico per cani e padroni buoni cittadini
\n\u25aa Lo sviluppo comportamentale del cucciolo con particolare riferimento al periodo sensibile ed all’imprinting
\n\u25aa La gestione e l’educazione del cucciolo: come
\naffrontare i problemi pedagogici pi\u00f9 comuni, gestire le eliminazioni inappropriate del cucciolo (e dell\u2019adulto), la conduzione al guinzaglio, il richiamo e la gestione in libert\u00e0
\n\u25aa Controllo della calma, della frustrazione e delle risorse<\/p>\n

\"educatore<\/a>\u25aaL\u2019 importanza della manipolazione, della socializzazione e del gioco
\n\u25aaProblemi comportamentali e comportamenti problematici: distinzione ed analisi
\n\u25aaLo stress nel cane: tipologie e fattori scatenanti
\n\u25aaDebriefing: verifica in itinere delle attivit\u00e0 svolte e confronto sulle difficolt\u00e0 incontrate
\n\u25aaGestione ed organizzazione di un centro cinofilo<\/p>\n

\u25aa Approccio con il cliente, strutturare l’intervista e programmazione del percorso educativo
\n\u25aa Elaborazione delle schede didattiche utili al cliente: lavoro di gruppo
\n\u25aa Allevamento e selezione, rilievi genetici
\n\u25aa Fisiologia: il sistema nervoso centrale e periferico, i 5 sensi del cane, capacit\u00e0 percettivo-sensoriale nei cani
\n\u25aa Il movimento: studio morfo-funzionale nel cane
\n\u25aa Aspetti di sanit\u00e0 animale: la prevenzione (profilassi vaccinale\/parassitaria), le zoonosi, nozioni di pronto soccorso (emorragie, colpo di calore, sindromi d\u2019avvelenamento, traumatologia, dilatazione gastrica, intossicazioni alimentari)
\n\u25aa Alimentazione
\n\u25aa Cenni di medicina sportiva
\n\u25aa Etica professionale, e codice etico
\n\u25aa Normative e Regolamenti tecnici dei diversi settori e discipline cinofile
\n\u25aa Questionario cognitivo di uscita: valutazione post-corso delle conoscenze acquisite dal discente e del raggiungimento degli obiettivi
\n\u25aa Analisi del gradimento da parte del discente
\n\u25aa Esame finale<\/p>\n

Per tutta la durata del corso sono previsti uno o pi\u00f9 tutor per la gestione dei gruppi e il supporto del lavoro sul campo.<\/p>\n

MODALIT\u00c0\u2019 DI PARTECIPAZIONE E SCADENZA ISCRIZIONI<\/strong><\/p>\n

L\u2019iscrizione \u00e8 prevista per un numero limitato di allievi (minimo 15 e massimo 25 persone) entro il 20.05.2015.
\nIl calendario per questa edizione di corso \u00e8:<\/p>\n

dal 01 Giugno 2015 al 14 Giugno 2015
\ncon i seguenti orari: dalle 09.00 alle 12.00 e dalle 14.00 alle 18.00<\/p>\n

La data d’esame verr\u00e0 invece concordata con il gruppo dei discenti.<\/p>\n

La quota di iscrizione include:<\/p>\n

Materiale didattico
\nkit didattico (cartellina, blocco, penna..) kit tecnico (porta bocconi, guinzaglio\u2026)
\nAttestato di qualifica (minimo 80% di presenza ed esame superato).<\/p>\n

La quota non prevede: pasti e pernottamenti.<\/p>\n

PROVA D\u2019ESAME<\/strong><\/p>\n

Alla fine del corso l\u2019allievo dovr\u00e0 sostenere una prova d\u2019esame il cui fine \u00e8 quello di verificare le capacit\u00e0 educative acquisite. All\u2019allievo verr\u00e0 affidato un cane con il quale dovr\u00e0 esibire il programma di educazione di base.
\nLa valutazione sar\u00e0 attenta alla capacit\u00e0 di gestione del cane, relazione con il cane, precisione di esecuzione degli esercizi tecnici.<\/p>\n

SEDE DEL CORSO<\/strong><\/p>\n

Il corso avr\u00e0 luogo presso la sede operativa del Centro Cinofilo Lupus in Fabula \u2013 Cascina Provvidenza \u2013 Inzago (MI)<\/p>\n

TIROCINIO<\/strong><\/p>\n

Per accedere all’esame FCC \u00e8 obbligatorio il tirocinio presso un Centro accreditato. Il Centro LUPUS IN FABULA offre questa opportunit\u00e0 agli allievi che decidono di seguire questo corso. Il lavoro fatto sul campo fornir\u00e0 un\u2019esperienza utile per poter completare i requisiti per la certificazione dei futuri formatori cinofili.<\/p>\n

Agli allievi che hanno frequentato il corso di 1\u00b0 livello avranno diritto allo sconto del 15% sulla quota del corso di 2\u00b0 livello.<\/p>\n

\"addestramento<\/a><\/p>\n

\"Educatore<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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